2025年4月17日至18日，国际商学院旅游管理专业组织2023级和2024级64名学生开展了为期两天的实习教学活动。此次活动聚焦景区讲解、展会调研、游客体验分析等内容，着力提升学生专业素养与综合服务管理能力。
融通课堂内外，促进专业教学与文化认同的共同发展
4月17日，2024级学生在刘晓燕老师的带领下，赴西安大雁塔与陕西历史博物馆开展认识实习。在大雁塔，学生结合课堂所学，实地分析佛教文化资源的旅游化呈现，讨论景区空间布局与解说系统。在陕西历史博物馆，学生聆听讲解员讲解，通过对展陈逻辑与互动设计的观察，深入理解公共文化资源在提升游客文化认同、增强文化自信中的价值。学生纷纷表示，沉浸式体验增强了文化认同与专业使命感。此外，大雁塔与陕西历史博物馆均为全国导游证考试的重要考点，此次实习在增强专业理解的同时，也为学生备考与职业规划奠定了基础。
融合多元场景，提升学生的综合应用能力
4月18日，2023级学生在周伟伟老师的带领下，赴关中民俗艺术博物院与丝路国际旅游博览会开展认识实习。在关中民俗艺术博物院，学生们深入了解博物馆民居结构与讲解技巧，参与拓片研学体验，并以导游的身份开展赵家门楼的讲解演练，锻炼语言表达能力的同时，提升讲解实务水平。在丝绸之路旅游博览会，学生们聚焦“文旅融合”与“展会运营”主题展开调研，实地了解行业前沿动态，感受旅游产业发展成果，提升调研分析与资源整合能力，拓宽专业视野。
本次实习将理论知识、课程思政与职业发展紧密结合，是旅游管理专业“行走的课堂”育人模式的生动体现。未来，旅游管理专业的教师团队将继续丰富实践教学内容，通过沉浸式教学实现“知识-能力-价值”的三维提升，致力于培养具有人文素养、创新精神和服务能力的高素质应用型旅游人才。
